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诚然，在教育过程中，无论使用何种工具，核心因素都是人与人、心和心的互动，而不是机器制造机器。数据、人工智能，可以帮助老师更好教学，教育创新需要符合教育规律，应该由教师委员会和学术委员会进行论证，并广泛听取教师和学生的意见，不能就由领导拍板。若依赖于数据去判断学生，依赖于数据去管控学生，那就有可能多走了一步，好事就有可能变成坏事。 |
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诚然，在教育过程中，无论使用何种工具，核心因素都是人与人、心和心的互动，而不是机器制造机器。数据、人工智能，可以帮助老师更好教学，教育创新需要符合教育规律，应该由教师委员会和学术委员会进行论证，并广泛听取教师和学生的意见，不能就由领导拍板。若依赖于数据去判断学生，依赖于数据去管控学生，那就有可能多走了一步，好事就有可能变成坏事。 |
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